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          【推普宣傳】國家語言文字方針政策及法律法規(guī)

          時間: 2019-12-02     作者:遠恒佳重慶公學      閱讀次數(shù): 11

          【推普宣傳】國家語言文字方針政策及法律法規(guī)

          漢語言文字


          中國是一個多民族、多語言、多文字的國家,有56個民族,共有80種以上語言,約30種文字。2000年10月31日頒布的《中華人民共和國國家通用語言文字法》確定普通話為國家通用語言。普通話不僅是漢民族共同語的標準語,也是中華民族的共同語。《中華人民共和國憲法》規(guī)定:國家推廣全國通用的普通話。

          漢字是漢民族共同使用的文字,一些民族也已經(jīng)完全使用漢字,同時漢字也是全國各少數(shù)民族通用的文字。自上世紀50年代以來,國家對現(xiàn)行漢字進行整理和簡化,制定公布了《第一批異體字整理表》《漢字簡化方案》《簡化字總表》《現(xiàn)代漢語常用字表》《現(xiàn)代漢語通用字表》等標準。2000年10月31日頒布的《中華人民共和國國家通用語言文字法》確定規(guī)范漢字為國家通用文字。

          一、法律摘錄

          (一)《中華人民共和國國家通用語言文字法》:

          學校及其他教育機構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學用語用字。法律另有規(guī)定的除外。學校及其他教育機構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文教材,應(yīng)當符合國家通用語言文字的規(guī)范標準。

          第十八條

          初等教育應(yīng)當進行漢語拼音教學。

          第十九條

          以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關(guān)工作人員的普通話水平,應(yīng)當分別達到國家規(guī)定的等級標準;對尚未達到國家規(guī)定的普通話等級標準的,分別情況進行培訓(xùn)。

          第二十條

          對外漢語教學應(yīng)當教授普通話和規(guī)范漢字。

          (二)《中華人民共和國教育法》:

          第十二條

          學校及其他教育機構(gòu)進行教學,應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。

          (三)《中華人民共和國義務(wù)教育法》:

          學校應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族學生為主的學校,可以用少數(shù)民話通用的語言文字教學。

          (四)《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》:

          第三十七條

          招收少數(shù)民族學生為主的學校有條件的應(yīng)當采取少數(shù)民族文字的課本,并用少數(shù)民族語言講課;小學高年級或者中學設(shè)漢文課程,推廣全國通用的普通。

          (五)《掃除文盲條例》:

          掃除文盲教學應(yīng)當使用全國通用的普通話。

          (六)《幼兒園管理條例》:

          第十五條

          幼兒園應(yīng)當使用全國通用的普通話。

          (七)《民族鄉(xiāng)行政工作條例》:

          第十四條

          民族鄉(xiāng)的中小學可以使用當?shù)厣贁?shù)民族通用的語言文字教學,同時推廣全國通用的普通話。

          二、文件摘錄

          (一)1999年:《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》:

          重視培養(yǎng)學生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力。

          (二)全面推進學校語言文字工作,各級種類學校特別是中小學、師范院校要繼續(xù)把說好普通話、寫好規(guī)范字、提高語言文字能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

          (三)《國務(wù)院要關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》(國發(fā)[2001]21號):

          要認真貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,進一步加強中小學推廣普通話、用字規(guī)范化工作,推廣普及國家通用語言文字,把普及普通話、用字規(guī)范化納入教育教學要求,提高學生語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識。

          (三)轉(zhuǎn)國家語委《關(guān)于當前語言文字工作的請示》(國發(fā)[1992]63號):

          實現(xiàn)語言文字的規(guī)范化標準化,是普及教育、提高文化水平、發(fā)展科學技術(shù)的一項基礎(chǔ)工程,對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。推廣普通話,學校是基礎(chǔ)。學校用語一律使用普通話。學校和社會的推廣普通話工作要互相結(jié)合,互相促進。

          學校推廣普通話,必須列入學校工作計劃,提出明確的目標和要求,建立必析規(guī)章制度。學校推廣普通話的重點是各級師范院校,初等和中等學校各級各類師范院校和職業(yè)高中的幼師類、文秘類、公共服務(wù)類專業(yè)都要開設(shè)普通話課程,要把普通話作為一項重要基本功,認真訓(xùn)練,嚴格考核;普通話不合格的畢業(yè)生必須進行補課和補考,補考合格后方可發(fā)給畢業(yè)證書。用普通話教學是合格教師的一項必備條件,應(yīng)當成為評估教學質(zhì)量、評選優(yōu)秀教師、評聘教師職務(wù)的一個內(nèi)容。對語文教師說普通話的能力和水平應(yīng)有理高的要求。

          少數(shù)民族地區(qū)要加強語言文字規(guī)范化、標準化教育和語言文字基本功訓(xùn)練。初等、中等學校語文學科和大專院校中文系的有關(guān)課程,要講授新時期國家語言文字工作的方針、政策、任務(wù)和語言文字規(guī)范化知識。

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